Le village dans lequel j’habite a le bonheur d’avoir son école primaire. J’y suis intervenu trois fois. Tout d’abord, en 2007 et 2008, nous avons réalisé deux films d’animation avec la classe de CM2. Malheureusement, 20 années ont suffi à en perdre la trace. Nous y avions travaillé pourtant ardemment, passant par toutes les étapes d’écritures, de storyboard, de prises de vue et de montage. Les élèves avaient ainsi découvert tout ce qui se cachait derrière un « dessin animé ».
En 2024, c’est un projet de fresque qui nous a de nouveau réuni. Ici, tout le public de l’école a participé : élèves, enseignants et parents.
A la fin de la crise covid, l’école a voulu rassembler autour d’un projet collectif et fraternel. L’idée d’une fresque sur le « Voyage autour du monde » a émergé.
Je la vois comme une réaction à ce que nous avons vécu, comme pour nous rappeler que le monde est ouvert, qu’on l’arpente par différents moyens et qu’on l’habite de diverses manières.
Après nous être entretenus avec l’équipe enseignante, afin de déterminer comment illustrer le thème du voyage autour du monde, chaque classe s’est appropriée un continent. En effet, il y avait plusieurs façons de montrer cette idée, et nous avons retenu la mappemonde illustrée, car elle a l’avantage de montrer la diversité, la richesse des paysages et des cultures.
Les élèves ont alors dessiné des villes, villages, habitants, animaux, moyens de transport et autres éléments, reportés ensuite, par les classes et les parents d’élèves, sur les fonds que j’ai peints, et selon une maquette que j’avais préparée.
L’idée d’une planisphère habitée, grouillante de vie, renforce l’idée d’une même monde pour tous, d’une unité dans la diversité : un beau message de fraternité, comme le disait le Père Maurice, lors de l’inauguration de la fresque.
Car oui, c’est le village de Mazières-en-Mauges en entier qui s’est approprié cette fresque. Enfants, parents d’élèves, enseignants, tous se sont réunis joyeusement à la réalisation de ce monde foisonnant et coloré.
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